Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Poca tolerancia y diversas situaciones de conflicto entre alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de contextos numéricos en el entorno (15 minutos)

• Presentación de imágenes y objetos relacionados con números y conteo.


• Diálogo en grupo sobre las situaciones en las que se utilizan los números en su entorno.


• Registro de las ideas principales en un mural.

Sesión 2: Juego de roles: "La tienda de la esquina" (20 minutos)

• Organización del salón en una tienda ficticia.


• Asignación de roles a los alumnos (vendedor, clientes, etc.).


• Los alumnos deberán utilizar los números y el conteo para realizar compras y ventas en la tienda.


• Reflexión grupal sobre las situaciones numéricas vividas.

Sesión 3: Actividades lúdicas con números (15 minutos)

• Uso de materiales manipulativos (bloques, tarjetas, etc.) para realizar actividades de conteo y comparación de cantidades.


• Desarrollo de juegos en grupos pequeños para practicar el reconocimiento y el orden de los números.


• Observación por parte del docente de las interacciones entre los alumnos y resolución de conflictos.

Sesión 4: Creación de un álbum de números (20 minutos)

• Cada alumno deberá seleccionar un número y buscar ejemplos de ese número en su entorno.


• Recorte y