Narración de historias mediante diversos lenguajes

Itzel Duran
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando historias a través de diversos lenguajes


Nivel: Preescolar 3º


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Déficit de atención


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo y explorando personajes


Objetivo específico: Identificar y describir características físicas y emocionales de personajes en historias populares.


Actividades:



  1. Presentar a los niños una selección de cuentos populares de diferentes culturas.

  2. Realizar una lectura en voz alta de uno de los cuentos, enfocándose en los personajes.

  3. Organizar un juego de adivinanzas donde los niños deben describir las características de los personajes y los demás deben adivinar de qué personaje se trata.

  4. Realizar una actividad de dibujo donde los niños representen a los personajes del cuento y compartan sus dibujos con sus compañeros.


Sesión 2: Conociendo y explorando lugares


Objetivo específico: Identificar y describir características de diferentes lugares en historias populares.


Actividades:



  1. Presentar a los niños diferentes cuentos que se desarrollen en distintos lugares (bosques, ciudades, mares, etc.).

  2. Realizar una lectura en voz alta de uno de los cuentos, enfocándose en la descripción del lugar.

  3. Organizar un juego de asociación donde los niños deben emparejar cada descripción de lugar con su correspondiente cuento.

  4. Realizar una actividad de dr