Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

Actividad:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de abordar problemáticas de la comunidad desde una perspectiva ciudadana y democrática.


2. Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la violencia escolar y de género, así como la ciudadanía digital. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


3. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos relacionados con la violencia escolar y de género, promoviendo la reflexión y el debate en el aula.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

Actividad:

1. Presentación de la problemática: Proporcionar a los alumnos información sobre la situación de violencia escolar en el entorno educativo comunitario, haciendo énfasis en la igualdad de género.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar posibles proyectos que puedan implementarse para abordar esta problemática.


3. Investigación y reflexión: Los grupos investigarán sobre la ciudadanía digital y su relevancia en la prevención y erradicación de la violencia escolar y de género. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo pueden aprovechar los recursos digitales en sus proyectos.

Fase 3