Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
July Godínez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Diálogo inicial para conocer las experiencias previas de los alumnos con la escritura y la lectura.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lista de nombres de sus amigos y familiares que conocen.
- Plenaria: Compartir las listas y comentar las similitudes y diferencias entre ellas.
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad: Los alumnos crearán un cartel con su nombre utilizando diferentes materiales y técnicas (pintura, collage, etc.).
- Plenaria: Los alumnos expondrán sus carteles y explicarán las elecciones que hicieron al crearlos.
Sesión 3:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad: Los alumnos utilizarán tarjetas con letras móviles para formar palabras conocidas (su nombre, nombres de objetos, etc.).
- Plenaria: Los alumnos compartirán las palabras que formaron y explicarán por qué eligieron esas palabras.
Sesión 4:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad: Los alumnos crearán tarjetas de cumpleaños para sus compañeros de clase, utilizando su nombre y otros elementos gráficos.
- Plenaria: Los alumnos intercambiarán las tarjetas y comentarán las características que más les gustaron de las tarjetas recibidas.
Sesión 5:
- Recordatorio del objetiv