Introducción a los medios de comunicación escrita y su importancia en nuestra sociedad.
Yuri Hernández
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los medios de comunicación escrita y su importancia en nuestra sociedad.
Objetivo específico: Comprender la importancia de utilizar fuentes confiables para la búsqueda de información y seleccionar noticias de interés.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen los alumnos, como periódicos, revistas, boletines, etc.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar fuentes confiables para obtener información precisa.
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de noticias, algunas verídicas y otras falsas. Pedirles que identifiquen las características que hacen a una noticia confiable.
- Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen en internet o en la biblioteca escolar sobre algún tema de su interés y busquen noticias relacionadas.
- Cada grupo deberá presentar una noticia que hayan seleccionado, justificando las razones de su elección y explicando cómo verificaron la confiabilidad de la fuente.
Sesión 2:
Tema: Evaluación de fuentes de información en medios de comunicación escrita.
Objetivo específico: Analizar y evaluar la confiabilidad de diferentes fuentes de información en medios de comunicación escrita.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando las características que hacen a una noticia confiable.
- Pedir a los alumnos que traigan recortes de noticias de diferentes medios de comunicación escrita.
- En grupos, los alumnos deberán analizar las noticias y evaluar la confiabilidad de las fuentes citadas.
- Cada grupo deberá presentar un resumen de las noticias analizadas y justificar si consideran que son confiables o no,