El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión de lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura en inglés.


2. Actividad de expresión oral y escrita sobre la temática.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias y la escuela.


• Realización de una dinámica de presentación en la cual cada alumno debe expresar una emoción en inglés y explicar por qué se siente así.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés a través de flashcards o imágenes.


• Realización de ejercicios prácticos de asociación de palabras y dibujos para reforzar el vocabulario.


• Lectura en inglés de un texto corto sobre la importancia de la comunicación en la familia y la escuela.


• Realización de preguntas de comprensión de lectura en inglés para evaluar la comprensión del texto.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y las opiniones de los alumnos sobre el tema.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea escrita en la cual los alumnos deben expresar en inglés cómo se sienten en su familia y en la escuela, utilizando el vocabulario aprendido.


• Despedida y recordatorio de la próxima