Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
DAVID AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Objetivo (PDA): Realizar una lectura crítica y emitir una opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinario a atender: Comprensión de lectura.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través de imágenes y videos.
- Explicación de vocabulario relacionado con cada manifestación.
- Actividad de lectura en grupos: Entregar a cada grupo un texto corto sobre una manifestación artística o cultural en particular. Los alumnos deberán leer y resumir el texto, identificando los elementos clave y destacando los aspectos que más les llamen la atención.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resúmenes de los grupos.
- Realización de una rueda de preguntas y respuestas para aclarar dudas y profundizar en los temas tratados.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.
- Actividad de calentamiento: Realizar una discusión en parejas sobre las manifestaciones artísticas y culturales más interesantes que hayan descubierto en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de lectura individual: Entregar a cada alumno un texto más extenso s