La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los padres de familia no interesados en el proceso académico de sus hijos, promoviendo la comunicación y participación de los padres a través de actividades complementarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción del tema y motivación


2. Desarrollo: Actividades de indagación y aplicación de conocimientos


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de elementos químicos presentes en objetos comunes y preguntar si conocen su ubicación en la Tabla periódica.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de Tabla periódica y su importancia en la organización de los elementos químicos.


• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen algunos elementos químicos según los criterios mencionados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y su relación con la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en l