Explorando la estética a través de la lectura en inglés

Plan de clase

Título: Explorando la estética a través de la lectura en inglés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Comprensión de lectura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por estética y cómo se puede aplicar en la lectura.


• Introducción al concepto de elementos y recursos estéticos en la literatura y su importancia.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios en inglés que ejemplifiquen distintos elementos y recursos estéticos.


• Lectura en voz alta de un cuento corto en inglés, enfatizando en los elementos y recursos estéticos presentes.


• Realización de preguntas de comprensión de lectura sobre el cuento.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y identificar los elementos y recursos estéticos encontrados en el cuento.


• Elaboración de un glosario en común con los términos identificados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Presentación de los glosarios elaborados por cada grupo.


• Tarea: Leer un poema en inglés y señalar los elementos y recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Puesta en común de las tareas realizadas sobre los poemas leídos.


• Introducción a nuevos elementos y recursos estéticos: aliteración, metáfora, hipérbole, entr