Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
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Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Salud de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción al tema de la energía y su importancia en los procesos técnicos.
- Promover la reflexión sobre la relación entre la energía y la salud de los alumnos.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de energía y sus implicaciones en la salud.
- Elaborar una lista de los riesgos personales, sociales y naturales asociados a los diferentes tipos de energía.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables para prever y disminuir los riesgos asociados a la energía.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la sesión anterior recordando los conceptos clave sobre la energía y su relación con la salud.
- Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la salud de los alumnos que pueda ser abordado mediante la utilización de la energía en los procesos técnicos.
- Cada grupo deberá diseñar una solución técnica que contribuya a mejorar la salud de los alumnos.
Cierre:
- Cada grupo deberá present