Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de lectura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Contextualización: Explicar la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la preservación de las lenguas.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos en inglés para promover la preservación de las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis de los textos: Identificar estrategias utilizadas para promover la preservación de las lenguas.


• Discusión en grupos: Compartir ideas y reflexionar sobre la importancia de la preservación de las lenguas.


• Actividad de comprensión de lectura: Responder preguntas sobre los textos leídos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido: Resumir los conceptos clave sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Reflexión personal: Cada alumno escribirá una reflexión acerca de la importancia de preservar las lenguas.


• Tarea: Investigar sobre un proyecto comunitario relacionado con la preservación de una lengua en