Estudio de la lengua indígena del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con la fiesta como expresión comunal.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con la fiesta como expresión comunal.

Objetivo PDA: Analizar el uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en torno a la fiesta como expresión comunal y redactar los resultados de su análisis.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el estudio de la lengua indígena del contexto y su relación con la fiesta como expresión comunal.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes festividades comunitarias en las que se utilice la lengua indígena y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos sobre estas celebraciones.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa: Explicar a los alumnos que al final del proyecto realizarán una redacción sobre los resultados de su análisis y que se evaluará su participación y avance en el desarrollo de las actividades.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación previa: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre una festividad comunitaria en la que se utilice la lengua indígena. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.


• Análisis del uso de la lengua indígena: En grupos, los alumnos deberán analizar el uso de la lengua indígena en la festividad elegida, identificando expresiones y palabras propias de la variante lingüística del contexto.

Sesión 2:

• Recopilación de resultados: Los alumnos deberán redactar los resultados de su análisis en un documento escrito, dest