Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
Gloria Isabel Estrada
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.
Grado: 3º de primaria
Objetivo PDA: Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Discriminación y exclusión en la escuela.
- Introducción de conceptos clave: diversidad, género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Actividad de sensibilización: proyectar imágenes de situaciones de discriminación y pedir a los alumnos que identifiquen qué tipo de discriminación se está mostrando.
- Discusión en grupo: ¿por qué es importante tratar a todos con respeto y dignidad?
- Tarea para casa: investigar sobre una persona famosa que haya luchado contra la discriminación.
Sesión 2:
- Recapitulación del tema anterior.
- Presentación de las investigaciones de los alumnos.
- Debate en grupo sobre los casos de discriminación presentados y las acciones que se llevaron a cabo para combatirla.
- Actividad grupal: análisis de situaciones de discriminación en el aula y la escuela.
- Tarea para casa: entrevistar a un familiar o amigo sobre situaciones de discriminación que haya presenciado.
Sesión 3:
- Repaso de las entrevistas realizadas.
- Actividad en parejas: análisis de situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad.
- Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la discriminación en esto