El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Investigación de soluciones implementadas sobre problemas de la comunidad utilizando textos en inglés

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica para evaluar la investigación y presentación oral de los hallazgos


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la participación y contribución del estudiantado en el proyecto comunitario

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


2. Actividad de calentamiento: Pedir a los estudiantes que compartan en parejas o grupos pequeños una situación en la que hayan necesitado expresar una necesidad o problema en inglés.


3. Pregunta disparadora: ¿Cómo creen que el inglés puede ser útil para expresar necesidades, intereses y problemas en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del proyecto comunitario: Informar a los estudiantes que trabajarán en grupos para investigar soluciones implementadas sobre problemas de la comunidad utilizando textos en inglés.


2. Organización de los grupos: Formar grupos heterogéneos de 4-5 estudiantes, asegurando una distribución equitativa de habilidades y género.


3. Elección de un problema de la comunidad: Cada grupo elige un problema de la comunidad que les interese investigar.


4. Búsq