Introducción al tema - Reconociendo figuras geométricas

LUCERO Bruno
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Reconociendo figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar figuras geométricas básicas, así como reconocer sus características principales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la temática a trabajar.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos reconocer y clasificar las figuras geométricas que vemos en nuestro entorno?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de diferentes figuras geométricas a través de imágenes proyectadas en el aula.

    • Diálogo y preguntas orientadoras: ¿Qué figuras geométricas reconocen?, ¿cómo se llaman?, ¿cuántas caras tienen?, ¿cuántos lados tienen?, etc.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de las figuras geométricas identificadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y clasificar las figuras geométricas en nuestro entorno.

    • Asignación de tarea: buscar figuras geométricas en casa y traerlas a la siguiente sesión.




Sesión 2: Construyendo figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir figuras geométricas utilizando diferentes materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Diálogo sobre las figuras geométricas encontradas y sus características.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de diferentes materiales: cajas, bloques, cubos, etc.

    • Instrucciones para construir figuras geométricas utilizando estos materiales.

    • Trabajo en grupos pequeños para construir diferentes figuras geométricas.

    • Observación y orientación por parte del