Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las cartas personales y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de cartas personales que hayan enviado o recibido.


• Discusión grupal: Conversar sobre las características y funciones de las cartas personales identificadas por los alumnos.


• Actividad de investigación: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre el proceso de envío de cartas por correo postal y por correo electrónico.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: Los alumnos comparten la información recopilada y se generan preguntas para aclarar dudas.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un modelo de carta personal y analizar su estructura y contenido.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactan una carta personal dirigida a un familiar o amigo.


• Reflexión y debate: Discutir sobre las diferencias y similitudes entre las cartas enviadas por correo postal y por correo electrónico.

Sesión 3:

• Presentación de cartas: Los alumnos leen en voz alta las cartas que han escrito y las comparten con el grupo.


• Análisis y reflexión: Discutir sobre la importancia de la comunicación escrita a través de cartas personales.


• Actividad creativa: Los alumnos diseñan una postal o tarjeta de agradecimiento para enviar a alguien especial.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Organizar un