Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Führer Jluis
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y analiza críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Objetivo (PDA): Comprender y analizar críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Los derechos humanos y las necesidades básicas.
- Presentación del problema: Falta de interés por la lectura.
- Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué necesidades creen que no se están satisfaciendo en el problema planteado.
- Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre la situación de los derechos humanos y las necesidades básicas de distintos grupos sociales en el país.
- Cierre: Puesta en común de los hallazgos.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de debate: Los alumnos discutirán en grupos las razones por las cuales algunos grupos sociales no pueden satisfacer sus necesidades básicas y cómo se relaciona con los derechos humanos.
- Presentación de casos históricos: El docente expondrá casos históricos en los que se han vulnerado los derechos humanos y no se han satisfecho las necesidades básicas de algunos grupos sociales.
- Análisis y reflexión: Los alumnos analizarán críticamente los casos presentados y reflexionarán sobre las demandas de los colectivos para satisfacer sus ne