"Desarrollo sustentable: Materiales, procesos técnicos y comunidad"
William Saenz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: "Desarrollo sustentable: Materiales, procesos técnicos y comunidad"
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "De la idea a la difusión"
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos y habilidades desarrolladas en las sesiones.
- Rúbrica de proyecto: Se evaluará la capacidad de los alumnos para implementar alternativas sustentables y presentar sus ideas de manera efectiva.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de desarrollo sustentable y su importancia para la comunidad.
- Discutir el problema "De la idea a la difusión" y su relación con el desarrollo sustentable.
Fase de desarrollo:
- Introducir los conceptos de materiales y procesos técnicos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes materiales y los clasifiquen según sus propiedades.
- Discutir en grupos pequeños ejemplos de situaciones en las que el uso de ciertos materiales pueda poner en riesgo el entorno de la comunidad.
Fase de cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las alternativas sustentables que podrían implementarse en las situaciones mencionadas.
- Plantear una actividad individual en la cual los alumnos seleccionen una de las