La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bajo nivel de inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de introducción para generar un ambiente de confianza y motivación.


• Presentación de objetivos y tema de la clase: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo investigará sobre la identidad cultural de ese país y presentará sus hallazgos en inglés.


• Discusión en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los países investigados.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la identidad cultural y cómo afecta a la comunicación intercultural en inglés.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre un personaje famoso de un país de habla inglesa y prepararán una presentación oral en inglés para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea: Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre personajes famosos de países de habla inglesa.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una actividad de vocabulario relacionada con la identidad y cult