Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Carlos Martinez
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
Objetivo: Lograr que los alumnos identifiquen los recursos energéticos utilizados en las actividades de la vida diaria y comprendan su impacto en el medio ambiente.
- Inicio: Se presenta el tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué actividades realizamos en casa y en la escuela que requieren el uso de recursos energéticos? Se les da un par de minutos para pensar y escribir sus respuestas en sus cuadernos.
- Actividad 1: Se realiza una tormenta de ideas en la cual los alumnos comparten sus respuestas y se registra en el pizarrón las diferentes actividades mencionadas.
- Actividad 2: Se forman equipos de trabajo y se les entrega una hoja con imágenes de diferentes actividades (como encender una lámpara, cocinar con gas, utilizar la computadora, etc.) Cada equipo debe clasificar las actividades en "Uso de energía eléctrica" o "Uso de combustibles" y justificar su elección.
- Cierre: Se realiza una puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada equipo y se enfatiza en la importancia de utilizar los recursos energéticos de manera responsable.
Sesión 2: Investigación sobre los recursos energéticos y su impacto ambiental (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la indagación y el análisis crítico de la información sobre los recursos energéticos y su relación con el medio ambiente.
- Inicio: Se les entrega a los alumnos una ficha informativa sobre los diferentes recursos energéticos (energía eléctrica, madera, petróleo, carbón gas) y se les explica que deberán investigar sobre cada uno de ellos y su impacto ambiental.
- Actividad 1: Los alumnos forman equipos de trabajo y se les asigna un