Procesos técnicos - Análisis de diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
William Saenz- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Análisis de diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados, y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Objetivo PDA: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Problemática interdisciplinar a atender: Acciones, medios técnicos e insumos.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
- Actividad motivadora: Preguntas generadoras sobre la problemática interdisciplinar a atender: ¿Cuáles son las acciones que realizamos diariamente que requieren de medios técnicos e insumos? ¿Cómo afecta el uso de diferentes sistemas técnicos a la sociedad y a la naturaleza?
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de casos reales de procesos técnicos en diferentes ámbitos: artesanal, industrial y automatizado.
- Discusión en grupos sobre las características y procesos de cada sistema técnico.
- Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Actividad de investigación: Los alumnos eligen un sistema técnic