Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

JUAN CARLOS
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Objetivo: Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinar a atender: CÓMO SURGE EL NACIONALISMO EN MÉXICO


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema interdisciplinar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el nacionalismo y cuáles pueden ser sus causas en México.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Entregar a cada grupo una lista de documentos históricos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Los alumnos deberán analizar los documentos y discutir en sus grupos las tensiones entre federalistas y centralistas durante el periodo.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las tensiones entre federalistas y centralistas y su relación con el surgimiento del nacionalismo en México.

  • Asignación de tarea: investigar sobre personajes clave en el desarrollo del nacionalismo mexicano.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Presentación de los personajes clave en el desarrollo del nacionalismo mexicano.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo deberá elegir a un personaje y realizar una investigación más detallada sobre su papel en el desarrollo del nacionalismo.

  • Preparar una