Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Camilo Rochin
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: RECONOCIMIENTO DEL MEDIO DONDE VIVEN
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.
- Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles recortes de periódicos o impresiones de noticias relacionadas con desastres naturales o acciones humanas. Cada grupo debe analizar y compartir en plenaria una noticia, identificando el fenómeno o acción y las consecuencias.
Sesión 2:
- Recordar los desastres naturales o acciones humanas analizadas en la sesión anterior.
- Actividad: Realizar una investigación en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y digitales sobre desastres ocurridos en la entidad y el país a lo largo de la historia. Los alumnos pueden utilizar dispositivos móviles o computadoras para buscar información.
- Reflexión: Compartir en plenaria los hallazgos más relevantes y generar una discusión sobre las causas y consecuencias de dichos desastres.
Sesión 3:
- Actividad: Organizar una entrevista generacional. Los alumnos deberán prepara