Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema del cambio climático y su importancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del cambio climático y los posibles factores que lo causan.


• Plantear la problemática: "SE DESCONOCE LOS FENOMENOS PROCESOS Y FACTORES AL CAMBIO CLIMATICO Y ESCASES DE AGUA". Discutir en grupos pequeños qué preguntas podrían orientar la investigación sobre este problema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la investigación sobre los fenómenos asociados al cambio climático.


• Proporcionarles recursos (libros, internet, vídeos, etc.) para que investiguen y recolecten información sobre los fenómenos más relevantes.


• Cada grupo deberá seleccionar un fenómeno para profundizar y elaborar una presentación que explique su importancia y relación con el cambio climático.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos sobre los fenómenos seleccionados.


• Realizar una discusión en clase sobre la relación entre los fenómenos presentados y el cambio climático.


• Introducir la diferencia entre calor, radiación y temperatura, y su importancia en los procesos que originan el cambio climático.


• Realizar ejemplos prácticos para ejemplificar cada uno de los conceptos.

Fase 3: C