Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Dante Ramos
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: La resolución de ecuaciones cuadráticas se abordará desde el problema de la solución de ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción al tema de las ecuaciones cuadráticas, mencionando su importancia y aplicaciones en diferentes áreas.
- Presentar el problema o situación problemática: "Solución de ecuaciones cuadráticas por la fórmula general".
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten sus conocimientos previos sobre ecuaciones cuadráticas.
- Proponer preguntas disparadoras que promuevan la curiosidad y el interés de los alumnos, como por ejemplo: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones cuadráticas? ¿Existen diferentes métodos para resolverlas?
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas.
- Brindar materiales y recursos (textos, videos, ejemplos) para que los alumnos realicen su investigación.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre los diferentes métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas.
- En conjunto con los alumnos, identificar los m