Comunicación y representación técnica

Hector Avila
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Deserción escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Exposición de la problemática de la deserción escolar y su importancia.

  3. Reflexión sobre la importancia de comunicar y dar a conocer los proyectos a distintas personas.


Desarrollo:



  1. Exposición de conceptos de comunicación y representación técnica.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación (redes sociales, periódicos, radio, televisión, etc.).

  3. División de la clase en grupos y asignación de un proyecto específico a cada grupo.

  4. Investigación y análisis sobre la deserción escolar, sus causas y consecuencias.

  5. Elaboración de estrategias de comunicación para dar a conocer los proyectos y promover la permanencia escolar.


Cierre:



  1. Puesta en común de las estrategias de comunicación propuestas por cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes medios de comunicación para llegar a distintas personas.

  3. Tarea: Preparar la presentación de los proyectos y las estrategias de comunicación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Organización de los grupos para la presentación de los proyectos y estrategias.


Desarrollo:



  1. Presentación de los proyectos y estrategias de comunicación por cada grupo.

  2. Retroalimentación y discusión de los proyectos