Estudio de la lengua indígena del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con el territorio como espacio vital

Plan de clase

Tema: Estudio de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con el territorio como espacio vital

Objetivo (PDA): Redactar textos o grabar audios en torno a las prácticas sociales relacionadas con el territorio y el uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en tales prácticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de las variantes lingüísticas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de estudio y su importancia para la comunidad.


• Realizar una dinámica de integración y reflexión sobre la diversidad lingüística.


• Formular el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre la lengua indígena (variante lingüística) del contexto.


• Realizar una actividad de investigación en grupos para identificar prácticas sociales relacionadas con el territorio y su relación con la lengua indígena.


• Compartir los hallazgos y reflexionar en conjunto sobre la importancia de estas prácticas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las variantes lingüísticas y su importancia cultural.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar un texto o grabar un audio sobre una práctica social relacionada con el territorio y el uso de la lengua indígena.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las tareas asignadas.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de dar voz a las prácticas sociales y la lengua indígena.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos o audios sobre prácticas sociales relacionadas con el territ