Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de autoconocimiento y baja autoestima entre los adolescentes

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y de la problemática a través de un video o presentación interactiva.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de una situación cotidiana en la que deban analizar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Los grupos deberán desarrollar una propuesta de solución a la problemática planteada, considerando el autoconocimiento y la autoestima como elementos fundamentales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las diferentes propuestas, destacando la importancia del autoconocimiento y la autoestima en cada una.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, tanto en el ámbito personal como en el social.


• Tarea: Investigación individual sobre casos reales en los que la falta de autoconocimiento y baja autoestima hayan afectado a adolescentes en su bienestar personal y social.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Análisis y d