Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras
Grado: 3º de Secundaria
Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Operaciones básicas

Sesión 1
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes elementos en los que se pueda aplicar el teorema de Pitágoras y pedir a los alumnos que identifiquen qué elementos podrían ser resueltos con este teorema.


• Formulación de preguntas de indagación sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en libros de texto, internet u otras fuentes de información para obtener conocimientos previos sobre el teorema de Pitágoras.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular la distancia entre dos puntos en un plano utilizando el teorema de Pitágoras.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y posibles aplicaciones en situaciones reales.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Puesta en común de las aplicaciones del teorema de Pitágoras encontradas por cada grupo.


• Tarea: Resolver problemas adicionales utilizando el teorema de Pitágoras.

Sesión 2
Fase de Inicio:

• Repaso de la clase anterior y de los conceptos aprendidos.


• Actividad de sensibilización: Presentar a los alumnos un problema en el que deben calcular la hipotenusa de un triángulo rectángulo utilizando el teorema de Pitágoras.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en parejas para resolver problemas que requieran el uso del teorema de Pitágoras.


• Uso de materiales manipulativos (regla, lápiz, pa