Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Nancy Ávila
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Dificultad para integrar los saberes familiares y los relatos de su vida diaria en el proceso de aprendizaje de los niños, además de promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad".
- Diálogo con los alumnos para conocer sus saberes previos sobre el tema.
- Lectura de un cuento relacionado con el tema.
- Preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.
- Registro de las ideas principales en un mapa conceptual.
Sesión 2:
- Actividad de observación: llevar diferentes objetos y artefactos tecnológicos a la clase y pedir a los alumnos que los exploren, los manipulen y compartan lo que saben sobre ellos.
- Organización de los objetos y artefactos en categorías según su función (ejemplo: cocina, entretenimiento, comunicación, etc.).
- Registro de las categorías y los objetos en un mural.
Sesión 3:
- Integración de la lectura y la escritura: los alumnos escribirán en sus cuadernos un relato sobre cómo utilizan en sus familias un objeto o artefacto tecnológico específico.
- Compartir los relatos