La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como una breve discusión o una pregunta provocadora.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de exploración: Los alumnos leerán un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y realizarán una lluvia de ideas sobre los aspectos más relevantes.


• Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un conflicto social contemporáneo relacionado con la diversidad cultural y buscarán información en distintas fuentes (artículos de noticias, entrevistas, etc.).


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán las tensiones y conflictos presentes en la sociedad actual.

Sesión 2:

• Actividad de análisis comparativo: Los alumnos leerán y analizarán dos textos que aborden diferentes perspectivas sobre un mismo conflicto social relacionado con la diversidad cultural.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus puntos de vista y contrastarán las ideas presentadas en los textos.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo donde manifiesten la necesidad de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Sesión 3: