El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Investigando y compartiendo manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad en inglés.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes investigarán y recuperarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de realizar un poema a un compañero de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Realizar una actividad de brainstorming sobre las emociones y sentimientos asociados con la comunidad y las manifestaciones culturales.

Desarrollo:

• Introducir el vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos y expresiones artísticas.


• Realizar ejercicios de práctica oral y escrita utilizando el vocabulario.


• Asignar a los estudiantes la tarea de investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños la información recopilada por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de promover y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Asignar la tarea de elegir una manifestación cultural o artística para desarrollar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario y conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el proyecto comunit