Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "¿Qué aportaciones dejaron las revoluciones para cambiar la sociedad?"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Activar los conocimientos previos de los alumnos mediante una lluvia de ideas sobre el término "revolución".


• Introducir el problema central: "¿Qué aportaciones dejaron las revoluciones para cambiar la sociedad?".

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre el contexto histórico en el que surgieron las revoluciones modernas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de conceptos relacionados con el tema.


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan sobre los conceptos asignados, resaltando las ideas principales y las posibles conexiones entre ellos.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre las aportaciones de las revoluciones modernas y su impacto en la sociedad.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas al final de la sesión anterior.


• Realizar una br