Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Aplicación de los métodos y técnicas de investigación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del proceso de investigación y resolución de problemas.


2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de pensamiento estratégico y creativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: se proyectarán imágenes de problemas comunes en el entorno cercano de los alumnos y se les pedirá que identifiquen posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Ejemplos de problemas que requieren este tipo de pensamiento.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar ejemplos de problemas reales en el entorno cercano y seleccionar uno para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.


• Actividad de reflexión grupal sobre los problemas investigados por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis y discusión de los problemas elegidos por l