Conociendo nuestras raíces: Descubriendo nuestra identidad y fortaleciendo el sentido de pertenencia

Plan de clase

Título: Conociendo nuestras raíces: Descubriendo nuestra identidad y fortaleciendo el sentido de pertenencia

Grado: 4º de Primaria

Tema transversal: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Existen alumnos que no se aceptan por su físico.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el propósito del proyecto, enfatizando en la importancia de conocer nuestras raíces, fortalecer el sentido de pertenencia y promover la aceptación e inclusión de todos. (5 min)


• Dinámica de integración: Realizar una dinámica que promueva la interacción entre los alumnos y fomente el trabajo en equipo. (10 min)


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen acerca de su identidad, sus antepasados y cómo creen que han contribuido a la formación de su comunidad. (15 min)


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de su familia y comunidad. Deberán buscar narraciones, documentos u otros recursos que les permitan responder a las preguntas: ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados? (15 min)

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de