Las reacciones químicas y las ecuaciones químicas

Amilcar Espriella
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y las ecuaciones químicas


Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: Dificultad en la interpretación de ecuaciones químicas.

  • Introducción al tema: Las reacciones químicas, manifestaciones y propiedades.

  • Actividad de motivación: Realizar una demostración de una reacción química y pedir a los estudiantes que la observen y describan las manifestaciones y cambios que ocurren.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación de la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.

  • Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos donde se evidencie la conservación de la materia (por ejemplo, mezclar bicarbonato de sodio con vinagre).

  • Elaboración de modelos tridimensionales de las reacciones químicas realizadas.


Sesión 2:



  • Introducción a las ecuaciones químicas.

  • Explicación de cómo interpretar una ecuación química y su relación con la ley de conservación de la materia.

  • Actividad práctica: Resolver ejercicios de interpretación de ecuaciones químicas y balanceo de las mismas.

  • Elaboración de ecuaciones químicas para las reacciones realizadas en la sesión anterior.


Fase 3: Cierre


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Actividad de aplicación: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes representen reacciones químicas mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas.

  • Reflexión sobre la