Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de compromiso en las tareas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos y cómo creen que se transformaron esos materiales.

Desarrollo:

• Explicación del origen de los materiales: Investigar y compartir información sobre los diferentes tipos de materiales y de dónde provienen.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material para investigar su origen y procesos de transformación. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar las diferentes investigaciones realizadas por los grupos y destacar la importancia de conocer el origen de los materiales.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de objetos cotidianos y analicen qué materiales se utilizaron para su fabricación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido sobre el origen de los materiales.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes