Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para estudiantes de Preescolar 3º: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños han necesitado la ayuda de otras personas.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de experiencias entre los alumnos.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos resolver problemas en ciertas situaciones que pueden presentarse en nuestra vida cotidiana?

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignarles una situación cotidiana para investigar.


• Los equipos deben indagar sobre los saberes comunitarios y familiares que podrían ser útiles para resolver esa situación.


• Proporcionar recursos para la investigación, como libros, revistas, videos, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)

• Cada equipo presenta los saberes comunitarios y familiares que han investigado.


• Se propicia la conversación y discusión entre los alumnos sobre la utilidad de estos saberes en la resolución de problemas.


• Se enfatiza en la importancia de complementar y/o contrastar estos sa