Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos una recta numérica y pedirles que coloquen algunos números enteros y decimales en ella.


• Exploración: Los alumnos investigarán en grupos cómo se pueden representar los números negativos en la recta numérica.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en plenaria.


• Reflexión: Se plantean preguntas como ¿Qué patrones podemos encontrar en la recta numérica? y ¿Qué pasa cuando comparamos números positivos y negativos?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que involucren la comparación y orden de números con signo en la recta numérica.


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus estrategias y resultados.


• Reflexión: ¿Qué características tienen los números negativos en comparación con los positivos? ¿Qué pasa cuando comparamos un número negativo y un número positivo?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán casos en los que se cumple la propiedad de densidad en los números con signo.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán en plenaria.


• Reflexión: ¿Qué significa que los números con signo sean densos en la recta numérica? ¿En qué c