Introducción al álgebra.

ERIKA YOLANDA CARRILLO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra


Objetivo:
Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos no recuerdan lo esencial del álgebra.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinar y explicar su relación con el tema de introducción al álgebra.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que recuerdan sobre el álgebra y las dificultades que tienen al respecto.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando fórmulas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo colaborativo.

  • Guiar a los alumnos para que formulen las operaciones algebraicas necesarias para resolver los problemas planteados.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre los conceptos y procedimientos utilizados en la actividad.

  • Destacar la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos y en la vida diaria.

  • Asignar tarea relacionada con el tema para que los alumnos practiquen lo aprendido y fortalezcan sus habilidades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión de la tarea asignada y aclarar dudas o dificultades que surjan.

  • Presentar ejemplos de situaciones reales donde se aplique el álgebra y sus beneficios.


Desarrollo:



  • Plantear una actividad donde los alumnos resuelvan problemas de contexto utilizando el álgebra.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en la resol