Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del exceso de contaminación por plástico producto del consumo de productos empacados y envasados con PET.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes de lugares contaminados y preguntar a los alumnos qué creen que los ha provocado.


• Planteamiento del problema: Exceso de contaminación por plástico producto del consumo de productos empacados y envasados con PET.


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de contaminantes presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de contaminantes, degradación y contaminación ambiental.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la comunidad para investigar y analizar los posibles contaminantes presentes.


• Recolección de datos: Los alumnos realizarán una investigación de campo para recopilar información sobre los contaminantes presentes en su zona asignada.

Cierre:

• Puesta en común