Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Pensamientos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Trabajo práctico y experimentación con patrones y regularidades.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de regularidades y patrones. Realizar una actividad de lluvia de ideas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
Desarrollo: Distribuir tarjetas con diferentes secuencias de figuras y números. Pedir a los estudiantes que observen y encuentren la regularidad o patrón en cada una de ellas. Posteriormente, en grupos, los estudiantes deberán crear nuevas secuencias con las mismas regularidades.
Cierre: En plenaria, cada grupo presentará una secuencia que haya creado y explicará la regularidad o patrón que utilizó. Se enfatizará la importancia de encontrar regularidades en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar la sesión anterior y generar una reflexión sobre las regularidades encontradas en las secuencias presentadas por los grupos.
Desarrollo: Distribuir una hoja de trabajo con diferentes secuencias numéricas y figuras. Los estudiantes deberán identificar la regularidad o patrón en cada una de ellas y completar las siguientes figuras o números de la secuencia. Fomentar el trabajo colaborativo en parejas o pequeños grupos.
Cierre: En plenaria, se revisará la hoja de trabajo y se discutirán las respuestas co