Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Identificación de regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de nociones básicas de identificación de la numeración.

Secuencia didáctica en 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números.


• Actividad principal: Mostrar diferentes imágenes de conjuntos de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay en cada imagen. Anotar las respuestas y discutir las diferentes estrategias utilizadas para contar.


• Cierre: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y destacar la importancia de identificar regularidades en los numerales.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar diferentes numerales escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor.


• Actividad principal: Trabajar con el material concreto (bloques de construcción, fichas, etc.) para representar diferentes cantidades y asociarlas con los numerales correspondientes. Experimentar con diferentes formas de agrupar los objetos para facilitar la identificación de regularidades.


• Cierre: Reflexionar sobre las regularidades identificadas y cómo pueden ayudarnos a contar cantidades más grandes.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de juego de roles donde los alum