Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Claudia Medina Robles
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo de la clase (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Introducción al concepto de materiales y su importancia en los procesos técnicos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de materiales utilizados en la comunidad y cómo se transforman en procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias sociales o ambientales de la mala utilización de los materiales y procesos técnicos.


Sesión 2:



  • Investigación en equipos sobre los distintos materiales utilizados en la comunidad y los procesos técnicos relacionados.

  • Identificación de los posibles daños sociales o a la naturaleza que podrían ocasionar dichos materiales y procesos técnicos.

  • Elaboración de un informe grupal sobre los resultados de la investigación.


Sesión 3:



  • Presentación de los informes grupales ante el resto de la clase.

  • Debate y reflexión sobre las posibles soluciones o medidas preventivas que podrían implementarse para evitar los daños sociales o a la naturaleza.

  • Identificación de las responsabilidades individuales y colectivas en el uso y transformación de los materiales en la comunidad.


Sesión 4:



  • Trabajo en grupos para diseñar propuestas de acciones concretas que puedan llevarse a cabo para prevenir los daños sociales o a la naturaleza en rel