La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a los problemas de comprensión lectora, escritura y redacción de textos de los alumnos para facilitar su expresión de necesidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las necesidades e intereses de la comunidad y cómo pueden ser abordados creativamente.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento crítico y cómo se puede aplicar en la identificación de problemas comunitarios.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen una situación problemática de su comunidad y la escriban en una hoja.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las situaciones problemáticas identificadas y discutir posibles soluciones creativas.


• Plantear el reto de resolver la situación problemática a través de la creación de un cuento.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las situaciones problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de la comprensión lectora en la expresión de necesidades e intereses.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos lean un texto relacionado con la situación problemática elegida.


• Fomentar la discusión y el análisis crít