Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la organización y presentación de información.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos discontinuos

Objetivo: Reconocer, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos y su importancia en la organización y presentación de información.

• Presentar a los alumnos ejemplos de tablas de doble entrada, líneas de tiempo y cuadros cronológicos.


• Explicar las características y funciones de cada tipo de texto discontinuo.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen y analicen ejemplos de textos discontinuos en revistas o periódicos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y producir textos discontinuos en la vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Tablas de doble entrada

• Revisar conceptos básicos sobre las tablas de doble entrada.


• Presentar ejemplos de tablas de doble entrada relacionadas con la temática de vida saludable.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos completen una tabla de doble entrada con información sobre hábitos saludables.


• Fomentar la reflexión sobre la organización de la información en las tablas de doble entrada.

Sesión 3:
Tema: Líneas del tiempo

• Explicar el concepto de líneas del tiempo y su función en la organización cronológica de eventos.


• Presentar ejemplos de líneas del tiempo relacionadas con la temática de vida saludable.


• Realizar una actividad individual donde los estudiantes creen una línea del