Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de la clase (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: Figuras geométricas y sus características

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las figuras geométricas y sus características. Explicar la importancia de conocer y reconocer estas figuras en la vida cotidiana.


• Actividad de inicio: Mostrar diferentes imágenes de figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.


• Planteamiento del problema: Discutir con los alumnos el problema de que no reconocen las figuras geométricas ni sus características. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Sesión 2:

• Introducción al círculo: Explicar qué es un círculo y cómo se diferencia de una circunferencia. Mostrar ejemplos y características de un círculo.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos (compás, regla, etc.) y pedirles que tracen círculos de diferentes tamaños utilizando distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).

Sesión 3:

• Identificación del diámetro y el radio: Explicar qué es el diámetro y el radio de un círculo. Mostrar ejemplos y cómo se pueden medir estos elementos.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que midan el diámetro y el radio de los círculos que construyeron en la