La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora y escritura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas.


• Repaso de los conceptos básicos sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de lectura: se les proporciona a los alumnos un texto informativo sobre la diversidad de lenguas y se les pide que subrayen las características y recursos lingüísticos que encuentren.


• Actividad de escritura: los alumnos redactan un párrafo en el que expliquen la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la lectura realizada en la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: se les proporciona a los alumnos un texto literario que aborde la diversidad de lenguas desde una perspectiva cultural, y se les pide que respondan preguntas de comprensión.


• Actividad de escritura: los alumnos escriben un diálogo entre dos personajes de distintas culturas que deben comunicarse en un idioma común.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de lenguas indígenas habladas en México.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos leen un texto sobre una lengua indí