Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de mujeres destacadas en la historia y preguntar a los estudiantes si conocen alguna de ellas y cuál creen que fue su aporte a la sociedad.


• Introducción al problema: Presentar el problema de convivencia escolar relacionado con la igualdad de género y explicar su importancia en el contexto actual.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo (máximo 4 estudiantes por grupo).


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos resolver los problemas de convivencia escolar relacionados con la igualdad de género?


• Investigación en línea: Cada grupo deberá investigar sobre mujeres destacadas en diferentes épocas históricas y su participación en la sociedad. Deberán analizar y seleccionar a una mujer para profundizar en su historia y su impacto en la sociedad.


• Búsqueda de información: Los grupos buscarán información sobre la mujer seleccionada, utilizando fuentes confiables como libros, artículos y sitios web.


• Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir en qué medida la participación de esta mujer contribuyó a la igualdad de género en su época.


• Elaboración de un informe: Cada grupo preparará un informe escrito o una presentación sobre la mujer seleccionada y su impacto en la sociedad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los informes: Cada