La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la Tabla periódica y los elementos químicos.


3. Introducir el problema de la Feria de la Ciencias: ¿Cómo podemos utilizar la información de los elementos químicos para mejorar nuestra calidad de vida?

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Proporcionar a cada grupo una copia impresa de la Tabla periódica.


3. Pedir a los grupos que exploren la Tabla periódica y analicen los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


4. Solicitar a los grupos que identifiquen ejemplos de elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, y los ubiquen en la Tabla periódica según si son metales, no metales o semimetales.


5. Brindar apoyo y orientación a los grupos en su proceso de investigación.


6. Fomentar la participación y el debate en los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


2. Realizar una discusión general sobre los resultados obtenidos y los